Copiii din Ucraina au început să comunice mai puțin limba ucraineană atât în timpul orelor de curs, cât și în viața de zi cu zi. În estul și sudul țării, se vorbește predominant în limba rusă.
Ce influențează alegerea limbii de comunicare a copiilor ucraineni, explică RBK-Ucraina, citând un studiu al Serviciului de Stat pentru Calitatea Educației.
Câți elevi și profesori consideră ucraineana ca fiind limba maternă
În al treilea an de război la scară largă, proporția copiilor care comunică în limba ucraineană atât în procesul educațional, cât și în viața cotidiană, a scăzut. Limba rusă predomină în estul și sudul Ucrainei.
În special, a scăzut proporția elevilor din clasele superioare (cu 17%), a părinților (cu 11%) și a profesorilor (cu 8%) care consideră limba ucraineană ca fiind limba lor maternă. Anul trecut, proporțiile erau de 91%, 93% și, respectiv, 94%.
Aproape jumătate dintre elevii chestionați au răspuns că vorbesc ucraineana în toate domeniile vieții. Proporția elevilor din clasele superioare care își evaluează nivelul de cunoaștere a limbii ucrainene ca fiind fluent a crescut cu 5%.
Anul trecut, 21% dintre elevii din clasele superioare vorbeau atât ucraineana, cât și rusa în timpul pauzelor școlare. În acest an, proporția a crescut la o treime. Cei mai mulți copii care vorbesc ucraineana între ore sunt în vestul Ucrainei (74%), iar cei mai puțini în regiunile estice (17%).
Mai puțin de 40% dintre elevi folosesc exclusiv limba ucraineană în afara școlii, iar unul din cinci folosește ambele limbi în mod egal.
Printre motivele indicate de copii pentru această situație se numără obișnuința de a vorbi o limbă non-oficială (33%) și limba folosită în familie (20%).
În comunicarea online, elevii din clasele superioare au folosit, de asemenea, mai rar limba ucraineană – cu 6% mai puțin decât anul trecut. Cu 11% mai puțini elevi folosesc conținut în limba ucraineană.
Proporția elevilor din clasele superioare care consumă doar conținut online în limba ucraineană a scăzut de la 43% la 32%. Doar 50% dintre respondenți consideră importantă limba conținutului online (comparativ cu 62% anul trecut).
Sondajul a fost realizat în perioada aprilie-mai 2024. La acesta au participat peste 7.000 de elevi, 4.000 de profesori și aproape 19.000 de părinți din toate regiunile țării.
Recomandările Ombudsmanului lingvistic din Ucraina
„În domeniul educației există încălcări, dar cele mai multe sunt în acele domenii care sunt cel mai des utilizate de părinți, profesori și copii. Acestea sunt domeniile internetului și ale serviciilor. Copilul, în afara școlii, folosește servicii, vizitează magazine și restaurante, vede reclame și afișe în altă limbă decât cea oficială, aude altă limbă acasă. De ce ne mirăm că elevii noștri sunt predispuși la bilingvism, uneori fără a stăpâni suficient limba oficială?”, a comentat rezultatele studiului Taras Kremin, comisarul pentru protecția limbii de stat.
Pentru a încuraja utilizarea mai frecventă a limbii ucrainene în procesul educațional, Kremin propune:
– întărirea controlului și monitorizării din partea Serviciului de Stat pentru Calitatea Educației;
– extinderea studiului la toate nivelurile de învățământ începând cu anul școlar următor;
– implicarea cetățenilor în raportarea încălcărilor legislației lingvistice către autoritățile competente;
– extinderea rețelei de cursuri de limbă de stat;
– reformarea educației pedagogice pentru a aborda deficitul de personal etc.
