Chiar dacă limba ucraineană domină tot mai clar spațiul educațional din regiunea Cernăuți, rusa nu a dispărut complet din comunicarea cotidiană. Un recent control al Serviciului de Stat pentru Calitatea Educației, efectuat la Liceul nr. 19 „Olga Kobyleanska” din Cernăuți, cu predare în ucraineană, a arătat că, deși profesorii și elevii folosesc aproape exclusiv ucraineana la ore, în pauze și în conversațiile informale încă se aud expresii și dialoguri în rusă, potrivit ACC, citată de BucPress Cernăuți.
Monitorizarea face parte dintr-o campanie națională de verificare a respectării legislației lingvistice în școli, începută în primăvara acestui an. Scopul acestor acțiuni este de a evalua modul în care se aplică Legea privind funcționarea limbii ucrainene ca limbă de stat, adoptată în 2019.
Potrivit datelor oficiale, în macroregiunea vestică, care include și regiunea Cernăuți, 78% dintre elevi, 82% dintre părinți și 92% dintre profesori consideră limba ucraineană drept limbă maternă. Aceste cifre confirmă o tendință clară de consolidare a mediului ucrainean în școli. Totuși, rezultatele sondajului efectuat la liceul din Cernăuți arată că limba rusă se menține, într-o anumită măsură, în comunicarea zilnică.
La chestionar au participat 207 elevi (inclusiv 40 de persoane strămutate intern), 734 de părinți și 76 de profesori. Nouăzeci și trei la sută dintre cadrele didactice au declarat că predau exclusiv în ucraineană, iar 6% – predominant în această limbă. Cu toate acestea, 6% dintre elevi au menționat că profesorii folosesc uneori cuvinte sau expresii rusești, de regulă în conversații informale.
În rândul elevilor, 38% au spus că folosesc ambele limbi în mod egal între ei, iar aproape jumătate recunosc că utilizează atât rusa, cât și ucraineana în comunicarea online. În mediul familial, 16% vorbesc acasă în ambele limbi.
Directoarea liceului, Uliana Lehusova, consideră că, deși situația s-a îmbunătățit vizibil, mai este nevoie de eforturi suplimentare pentru a întări prezența limbii ucrainene în toate aspectele vieții școlare. Printre propunerile formulate se numără extinderea activităților de oratorie și jurnalism, concursuri de creație și lectură, ateliere de dezbateri și campanii de informare pentru părinți privind legislația lingvistică.
„Ne propunem să atragem mai mulți elevi în activități care să le permită să se exprime liber și frumos în ucraineană – prin jocuri, proiecte de cercetare, concursuri și festivaluri comune cu părinții. Este important ca folosirea limbii de stat să devină o practică firească, nu o obligație formală”, a declarat directoarea.
Autoritățile educaționale din regiune subliniază că aceste controale nu au scop punitiv, ci urmăresc sprijinirea procesului de consolidare a limbii ucrainene în școli, mai ales în zonele unde, din motive istorice sau demografice, limba rusă continuă să fie prezentă în comunicarea de zi cu zi.
Context: Legea privind asigurarea funcționării limbii ucrainene ca limbă de stat obligă instituțiile de învățământ să desfășoare procesul educațional exclusiv în ucraineană, cu posibilitatea studierii limbii materne în școlile cu predare pentru minorități naționale. În regiunea Cernăuți, unde conviețuiesc comunități ucrainene, române, ruse și alte grupuri etnice, implementarea legii are un caracter gradual, punând accent pe promovarea naturală a limbii de stat în paralel cu respectarea diversității lingvistice.
Cornel Rusu
